Q1. 您的文化程度是：（单选题）
Q2. 您的家庭背景情况是？（单选题）
Q3. 你是（单选题）
Q4. 您所教授的班级是（单选题）
七年级
八年级
Q5. 您的教龄（单选题）
5年以下
5-10年
10年以上
Q6. 您的职称（单选题）
中学二级
中学一级
中学高级
其他
Q7. 您觉得在初中地理课堂开展情境化教学过程中，遇到的主要困难是（多选题）
应试教育的压力及传统观念的束缚
教学条件不足，很多情境教学无法实施
课时有限，无法完整进行
容易加重学生的学习负担
学生配合度不高，课堂组织困难
情境化素材缺乏、难以搜集
其他
Q8. 您了解情境化教学吗（单选题）
非常了解
比较了解
了解一点
不了解
Q9. 您认为在初中地理课堂中引入情境化教学有无必要（单选题）
非常有必要
必要
不必要
Q10. 在地理教学过程中，您为学生创设情境化教学的频率如何（单选题）
经常性创设
偶尔创设一些
从不创设
不太了解
Q11. 您曾经运用过情景化教学模式贯穿整个课堂教学过程吗（单选题）
经常进行
公开课时有所尝试
极少运用
Q12. 您觉得初中生对您创设的情境化教学的兴趣程度是（单选题）
很感兴趣
较感兴趣
一般
不感兴趣
Q13. 您在教学中，更倾向于对哪种类型的知识为学生创设教学情境（多选题）
与陈述性知识相关的内容
与程序性知识相关的内容
与策略性知识相关的内容
其他
Q14. 您通常在教学的哪个阶段创设情境化教学（多选题）
课前导入
新课讲授
活动阶段
课后作业
Q15. 您为学生创设情境时一般采用何种方式（多选题）
借助多媒体展示地理景观图、示意图、动画等
借助生活实事、新闻热点等创设情境
巧设悬疑，创设问题探究情境
利用教师示范、学生表演等创设角色扮演情境
其他
Q16. 您认为在课堂上创设情境化教学的主要目的是（多选题）
活跃课堂气氛
拓展知识，联系生活
激发学生学习地理的兴趣
促进知识迁移能力，提高学习效果
培养学生地理思维和核心素养
其他
Q17. 您在初中地理课堂上创设情境后，实际达到的教学效果是（多选题）
使学生学习对生活有用的地理
增强了学生对地理学习的兴趣
有效解决了教材中的重点、难点
提高了学生的地理学习成绩
培养了学生的学科素养，促进了知识迁移
浪费时间，降低了教学质量
扰乱了课堂秩序
其他
Q18. 您的所学专业（单选题）
教育类地理专业
非教育类地理专业
教育类非地理专业
非教育类非地理专业
Q19. 创设情境化教学过程中，您认为哪些因素主要影响着教学效果（多选题）
情境化材料的选取和呈现方式、时机
学生兴趣及知识水平和能力
学校教学设备、资源等条件
教师的语言组织
教学进度和时间
其他
Q20. 您对初中地理情境化教学有哪些建议？（填空题）
