Q1. 您(被调查者)的性别:（单选题）
Q2. 工作年限（单选题）
Q3. 您家庭背景？（单选题）
Q4. 专业（单选题）
文综
理综
生科
体教
英语师范
中文师范
舞蹈学
数学师范
Q5. 与传统授课方式相比，我喜欢以双师形式实施的课程（）：（单选题）
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不同意
不确定
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Q6. 与传统授课方式相比，双师课程提高了我的学习兴趣()：（单选题）
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不确定
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Q7. 与传统授课方式相比，双师课程提高了我的课堂参与度()：（单选题）
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不确定
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Q8. 与传统授课方式相比，双师课程有助于教育理论与实践的结合()：（单选题）
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不确定
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Q9. 与传统授课方式相比，双师课程上的案例丰富且真实()：（单选题）
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不确定
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Q10. 与传统授课方式相比，双师课程上理论与实践联系密切()：（单选题）
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不确定
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Q11. 与传统授课方式相比，双师课程有助于我更好地理解理论()：（单选题）
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不确定
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Q12. 与传统授课方式相比，双师课程让我更加了解了教育实践()（单选题）
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不确定
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Q13. 与传统授课方式相比，双师课程有助于我达成学习目标()：（单选题）
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不确定
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Q14. 与传统授课方式相比，双师课程让我有更强的学习获得感()：（单选题）
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不确定
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Q15. 与传统授课方式相比，双师课程促进了我对学生的理解：（单选题）
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Q16. 与传统授课方式相比，双师课程让我认识到了教育的复杂性()：（单选题）
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Q17. 与传统授课方式相比，双师课程让我认识到了学生的多样性()：（单选题）
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Q18. 与传统授课方式相比，双师课堂上师生互动更加丰富多元()（单选题）
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Q19. 与传统授课方式相比，双师课程让我更鲜活地理解了优秀班主任的特质（单选题）
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Q20. 与传统授课方式相比，双师课程增强了我的职业信念()（单选题）
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Q21. 双师课程让我更有信心成为一名好班主任()（单选题）
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Q22. 双师课程让我对做班主任充满期待()（单选题）
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Q23. 与传统授课方式相比，双师课程提高了我对班主任工作价值的认识()（单选题）
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Q24. 双师课程中的小学班主任老师发挥了角色榜样作用()（单选题）
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Q25. 与传统授课方式相比，我更会在双师课后对所学内容进行总结反思（单选题）
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Q26. 与传统授课方式相比，我在双师课堂上更主动提问（单选题）
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Q27. 与传统授课方式相比，我在双师课堂上更主动回答教师提出的问题（单选题）
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Q28. 与传统授课方式相比，我在双师课堂上更主动参与小组合作或讨论（单选题）
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Q29. 与传统授课方式相比，我在课外更愿与同学讨论交流双师课程所学内容（单选题）
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Q30. 与传统授课方式相比，我在课外会更主动寻找双师课程相关资料阅读（单选题）
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Q31. 我期待工作后做班主任（单选题）
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Q32. 想到成为一名班主任，我会感到幸福（单选题）
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Q33. 如果以后有机会选择，我也不会放弃做班主任（单选题）
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Q34. 如果将来成为一名教师，我会一直选择做班主任（单选题）
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Q35. 如果毕业后可自主选择，我会优先选择教师职业（单选题）
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Q36. 我认为教师职业工作环境和条件好（单选题）
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Q37. 我认为教师职业社会地位受人尊敬（单选题）
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Q38. 我认为教师职业工作稳定有保障（单选题）
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Q39. 我认为班主任是有价值的工作（单选题）
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Q40. 我认为班主任对促进学生成长有重要作用（单选题）
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Q41. 我认为班主任对促进社会发展有重要意义（单选题）
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