Q1. 请问您目前的婚姻情况?(单选题)
Q2. 受教育程度(单选题)
Q3. 您现在任教数学学科( )学段。(单选题)
低
中
高
Q4. 您数学学科教龄是( )。(单选题)
5年以内
5~10年
11~20年
20年以上
Q5. 您在新授课教学中主要采用以下哪些方式?(多选题)
学生自主讨论、探究,教师有层次讲解,师生互动
教师有层次讲解,学生听
学生先自学,教师再讲解
讲练结合
Q6. 下面哪种课堂提问方式更接近您的教学实际?(单选题)
教师提出主要问题后让学生回答,教师根据情况适当的追问
教师把一个大问题分成若干小问题后一步步提问让学生回答
出示问题后教师讲解多,提问学生回答的时机较少
Q7. 您确定教学目标常常依据( )。(单选题)
课程标准
教师用书
教材
个人经验
Q8. 当学生没有回答出您提出的问题或回答不全面时,您常常( )。(多选题)
启发鼓励该生思考后继续回答
教师讲解
请其他学生回答
Q9. 您在课堂上有设立奖惩机制吗?(单选题)
有
没有
偶尔
Q10. 你会用多媒体课件辅助上课吗?(单选题)
会
不会
偶尔
Q11. 您的课堂上会引导学生自主合作探究吗?(单选题)
会
不会
Q12. 您觉得新课授课环节控制在( )分时间内完成比较适合。(单选题)
10~15
15~20
20~25
25~30
30~35
35~40
Q13. 您的数学课学生是否感兴趣,学生听讲吗(有没有创意)?(单选题)
没注意
都在认真听
大部分学生在听
一小部分学生在听
没人听
Q14. 你会对学生进行及时的表扬吗?(单选题)
会
不会
偶尔
Q15. 数学课后您经常回忆和反思的问题是( )。(多选题)
教学环节的设计和活动内容是否合理
哪个问题提出时问的不明确
学生兴趣是否被激发和活动经验的积累
哪些学生没掌握这节课教学内容
Q16. 数学课堂教学中您对学生主体作用的发挥( )。(单选题)
特别重视
比较重视
一般
没在意过
Q17. 您的数学课上( )学生提出问题或质疑的现象。(单选题)
每节课都有
偶尔在课上会有
基本没有
Q18. 您目前想提高自己哪些方面教学能力?(多选题)
解读教材能力
驾驭课堂能力
了解和研究学生能力
教育科研能力
习题设计能力
语音表达能力
Q19. 您觉得您的数学教学中急需提升学生哪些能力或素养?(多选题)
符合意识
数感
量感
空间观念
几何直观
推理意识
运算能力
模型意识
数据意识
Q20. 您觉得目前制约您教学质量进一步提升的因素有哪些?(多选题)
课时不足
家长助力不够
有的学生理解能力和接受能力等不足
作业量不够
作业的针对性不强
课堂效率有待再提高
Q21. 您留的作业内容主要来源于哪里?(多选题)
教材
练习册
教师个人、团队自己选择或设计的题
Q22. 您留的作业类型主要有哪些?(多选题)
基础性作业
分层作业
学生自己设计的作业
实践作业
创新作业
Q23. 您留的作业反馈和评价方式有哪些?(多选题)
学生个体自评
小组学生互评
家长检查
教师全批作业本
教师倾听学生口述思考过程
Q24. 您每天布置的课后独立书面作业时间总量(分钟):(单选题)
15-20
20-40
40-60
低年级没有课后书面作业
Q25. 您觉得您的数学课堂教学质量如何?(单选题)
高
一般
低
Q26. 您觉得您每节课的课堂内容多吗?(单选题)
多
不多
适中
Q27. 对于我们本次调查,您还有什么需要改善的建议吗?(填空题)