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劳动教育-智慧树知到-陈以一网络调研问卷

发布时间:2021-12-03 10:30:32 分类:其它

作者:在线调查 来源:www.epanel.cn

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Q1. 请选择您的性别?(单选题)

    Q2. 请问您的职业是(单选题)

      Q3. 劳动教育课程具有时代性、思想性、实践性。(单选题)

      • A:对

      • B:错

      • 答案:对

      Q4. 下列那本书不是马克思、恩格斯的著作( )。(单选题)

      • A:德意志意识形态

      • B:劳动在从猿到人的转变中的作用

      • C:家庭、私有制和国家的起源

      • D:物种起源

      • 答案:物种起源

      Q5. 下列哪种古人类化石不属于直立人( )。(单选题)

      • A:元谋人

      • B:蓝田人

      • C:北京人

      • D:山顶洞人

      • 答案:山顶洞人

      Q6. 所有现代人不论肤色、种族,在生物学上都属于( )。(单选题)

      • A:能人

      • B:直立人

      • C:智人

      • D:尼安德特人

      • 答案:智人

      Q7. 河姆渡遗址属于( )。(单选题)

      • A:旧石器时代

      • B:新石器时代

      • C:青铜时代

      • D:铁器时代

      • 答案:新石器时代

      Q8. “五育并举”是一个整体协调的、全面系统的——以德立人、以智慧人、以体健人、以美化人、以劳塑人,互相依存、相互促进、“三全育人”的完整、和谐的系统。( )(单选题)

      • A:正确

      • B:不够正确

      • C:错误

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      Q9. 实现了每个人的“自由全面发展”的时候,才是最最幸福的时刻( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

      • 答案:对

      Q10. 在马克思看来,当人在消费劳动产品时所带来的主体感官上的满足和享受,是第一层次的幸福,即生理上的满足的幸福( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

      • 答案:对

      Q11. “主客体关系”层次的幸福,即劳动者的劳动创造了物质的、精神的、思维的产品,由此确证了他的本质力量,从而获得一种幸福感,这是“主客体关系”层次的第二层次的幸福。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

      • 答案:对

      Q12. 马克思劳动幸福观的第三个层次是“人与人关系”层次的幸福。以下说法正确的是( )。(单选题)

      • A:人的劳动幸福只有通过他人在享用其劳动产品中才能得到满足。

      • B:“为千百万人谋福利”的劳动是最幸福的,以人民为中心的劳动是追求美好幸福生活的必由之路。

      • C:在马克思的心目中,实现了每个人的“自由全面发展”的时候,才是最最幸福的时刻,这是每个人通过自己的劳动实现的崇高理想,也是马克思的崇高的价值理念和目标。

      • 答案:人的劳动幸福只有通过他人在享用其劳动产品中才能得到满足。;“为千百万人谋福利”的劳动是最幸福的,以人民为中心的劳动是追求美好幸福生活的必由之路。;在马克思的心目中,实现了每个人的“自由全面发展”的时候,才是最最幸福的时刻,这是每个人通过自己的劳动实现的崇高理想,也是马克思的崇高的价值理念和目标。

      Q13. 马克思主义认为,( )是理解全部社会史的钥匙。(单选题)

      • A:阶级斗争史

      • B:社会形态更替史

      • C:劳动发展史

      • D:意识形态变迁史

      • 答案:劳动发展史

      Q14. 第一部现代意义上的劳动法产生的标志是( )。(单选题)

      • A:法国的《工厂法》

      • B:前苏联的《苏俄劳动法典》

      • C:美国的《劳动关系法》

      • D:英国的《学徒健康与道德法》

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      Q15. 我国第一部综合性调整劳动关系的法律《中华人民共和国劳动法》正式施行的时间是( )。(单选题)

      • A:1994年1月1日

      • B:1994年7月5日

      • C:1995年1月1日

      • D:1995年7月5日

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      Q16. 从“劳工法规”到“工厂立法”,体现了对劳动者( )的维护。(单选题)

      • A:人身

      • B:人格

      • C:心理

      • D:财产

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      Q17. 新中国成立后的劳动法可细分为( )。(单选题)

      • A:新中国成立至20世纪60年代的劳动立法

      • B:20世纪60年代后期至改革开放前的劳动立法

      • C:党的十三届三中全会后至20世纪90年代的劳动立法

      • D:《劳动法》颁布和实施以来的劳动法制

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      Q18. 契约自由并非绝对的,而是需要限制的。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

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      Q19. 毕业生如何获取就业信息( )。(单选题)

      • A:个人走访收集

      • B:向学校就业指导部门咨询

      • C:招聘会

      • D:通过互联网搜索、查询

      • E:通过社会关系(老师、亲戚、朋友)介绍

      • F:社会实践和毕业实习

      • G:新闻媒介

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      Q20. 以下哪个不属于毕业生就业去向( )(单选题)

      • A:就业

      • B:升学(留学或考研)

      • C:应征入伍

      • D:灵活就业

      • E:考研(考公、考编)二战

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      Q21. 行业发展的趋势代表着机会空间,所以生涯规划的“知彼”就是( )。(单选题)

      • A:紧盯当前最有机会的领域

      • B:随时跟进当前的最新发展

      • C:深入了解行业、职业的发展趋势

      • D:尽可能多地去参与社会实践

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      Q22. 求职过程中具有逃避心理是对的。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

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      Q23. 面试时,一定要坚持自己的观点并且据理力争,甚至和面试官争论。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

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      Q24. 随着学科的发展,护理的内涵是逐步丰富和扩展二点。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

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      Q25. 护理的基本特征,就是科学性、人文性、专业性、服务性、艺术性和整体性。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

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      Q26. 护理既要维护健康,更要抚慰心灵,必须身心兼顾。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

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      Q27. 专业与人文是护理的两个翅膀,不可或缺。( )(单选题)

      • A:对

      • B:错

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      Q28. 护士必须具备( )。(单选题)

      • A:高尚的职业道德

      • B:良好的心理和身体素质

      • C:扎实的专业知识

      • D:精湛的护理技术

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      Q29. 请写出您的意见与建议(填空题)

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