Q1. 您的教育程度？（单选题）
Q2. 你所在的年级（单选题）
Q3. 您的性别是？（单选题）
Q4. 您是以下哪种身份？（单选题）
学生
教师或教育行业相关从业者
学生家长
其他
Q5. 您/您孩子所在的学段？（单选题）
小学
初中
高中
其他
Q6. 您所教的学段？（单选题）
小学
初中
高中
其他
Q7. 您/您孩子所在学校的所属地区？（单选题）
城市
乡镇
Q8. 您了解微课吗？（单选题）
十分了解
有些了解
不了解
不确定
Q9. 您是否在中小学阶段接触过语文微课教学？（单选题）
是
否
Q10. 您会制作微课吗？（单选题）
会
不会
Q11. 您制作过微课吗？（单选题）
经常制作
偶尔制作
没有做过
Q12. 您在课堂上会使用微课吗？（单选题）
经常使用
偶尔使用
不使用
Q13. 您觉得微课教学有助于语文学习吗？（单选题）
帮助很大
有些帮助
没有帮助
Q14. 如果可以，您愿意接受语文微课教学吗？（单选题）
愿意
不愿意
无所谓
Q15. 您认为现阶段的微课体现了统编教材的人文主题跟语文要素的要求吗？（单选题）
有
很少有
没有
Q16. 你认为哪个教学环节适合使用语文微课？（多选题）
课前预习
上课期间
课后巩固
自主学习
Q17. 您能接受的微课时长是多少分钟？（单选题）
5-10
10-15
15-20
20分钟以上
Q18. 您认为微课教学过程中的交流互动有必要吗？（单选题）
有
没有
无所谓
Q19. 与传统的课堂教学相比，您认为语文微课有什么优势？（多选题）
提高学生自主学习探究能力
教学网络化，学习时间灵活
时间短，容易激发学习兴趣
知识点集中，教学有针对性
创新教学，提升教师技能
开阔学生眼界，扩展知识点
Q20. 您认为语文微课存在什么缺点呢？（多选题）
知识点零散，难以形成系统性教学
监督系统不够完善，学生学习自觉性差
反馈机制不完善，不能及时解决学生的疑问
缺乏优秀的语文微课资源
Q21. 通过微课学习语文，您最能接受的形式是?（单选题）
录屏，只录屏幕，把老师的声音讲解示范录下来做成短视频
录屏加教师出镜，呈现完整的课堂教学
动画，运用动画的形式呈现特别的易错点
无所谓形式，只要可以解决问题
Q22. 您觉得是什么导致难以接触语文微课？（多选题）
对语文兴趣不大
教师很少或没有接触过微课
传统教学方式根深蒂固，使得老师很难改变教学方式
微课教学资源少，教师难以利用资源
微课教学效果不显著，缺乏系统的微课教学设计
偏远地区学校缺乏，多媒体设备的支持
Q23. 您认为使用微课的难度在哪里？（多选题）
没有资源
没有设施设备
网络资源多但找不到合适的
没有适合统编教材的微课
微课的质量不理想
学校不注重微课的开发和使用
其他
Q24. 您认为制作微课的难度在于？（多选题）
软件熟练程度不够
好的资源比较少
缺乏有效的指导
自身没有充足的时间制作
缺乏思考和创新意识
教学经验和教学水平不足
其他
Q25. 您期待微课能应用在课堂的哪些方面？（多选题）
学生课前自主预习
新知识学习前旧知识的回顾
课堂里的情境创设
课堂里进行知识点归纳
课堂里的重难点突破
课堂统编教材语文要素的落实
课后巩固知识
课后拓展知识
Q26. 您希望使用微课教学能达到哪种效果？（多选题）
学生学习的积极性和互动性得到提高
学生自主学习能力得到提升
学生的知识技能得到提升
学生的思维能力得到提升
达到预期的教学目标
提高课堂教学效率
落实语文要素要求
Q27. 您认为应如何改善语文微课存在的问题？（多选题）
对语文教师进行一定的培训，掌握微课制作和使用的方法技巧
对学生需求进行调查，再进行微课的录制与制作
增加互动环节，让学生在微课中能及时与教师进行互动与反馈
其他
Q28. 对于语文微课教学，有什么针对性意见和建议吗？（填空题）
