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“三教”改革状况网络调查表 (面向教师与管理者)

发布时间:2022-07-01 18:03:31 分类:其它

作者:在线调查 来源:www.epanel.cn

尊敬的老师:您好!     “三教”改革是融教师、教材、教法于一体的综合性改革,为更好地了解贵校“三教”改革的推进情况,特邀请您在百忙之中完成以下问卷。答案无对错之分,请您根据贵校实际情况或最符合您的选项进行选择。万分谢谢!      ——2022年海南省高等学校教育教学改革研究项目(重点课题)—高职院校推进“三教”改革协同机制的研究与实践课题组
这份调查我们采用了匿名制的方式,所得结果数据仅用来设计分析,不用做其他用途。请你根据题干提示选择答案,谢谢你的参与。

Q1. 您的教育程度?(单选题)

    Q2. 您家庭平均年收入:(单选题)

      Q3. 您目前的主要职业是?(单选题)

        Q4. 您在单位的主要身份是?(单选题)

        • A.学校行政管理干部

        • B.二级学院院长/副院长

        • C.教研室主任

        • D.专业带头人

        • E.专任教师

        • F.企业兼职教师

        • G.其他

        Q5. 您主要讲授(单选题)

        • A.专业课

        • B.公共课

        Q6. 您的职称:(单选题)

        • A.正高级

        • B.副高级

        • C.中级

        • D.初级

        • E.其他

        Q7. 您是否是“双师型”教师(单选题)

        • A.是

        • B.否

        Q8. 您从事高职教学的时间:(单选题)

        • A.5年及以下

        • B.6-10年

        • C.11-20年

        • D.21年及以上

        Q9. 您认为高职院校在推行“三教”改革时,“教师改革”应包括以下哪些内容?(多选题)

        • A.打造一支德技精湛的教师队伍

        • B.组建结构化教学创新团队

        • C.建设校企双元“双师型”队伍

        • D.提高教师综合素质和教学能力

        • E.完善教师考核评价和激励制度

        • F.校企共建师资培训基地

        • G.校企双方师资互聘互兼

        • H.您认为还有

        Q10. 贵校在促进“教师改革”方面有否制定相关激励措施?(单选题)

        • A.有(请举1例)

        • B.否

        • C.不清楚

        Q11. 您认为贵校制定的“教师改革”激励措施是否有效?(单选题)

        • A.有效

        • B.无效

        • C.不清楚

        Q12. 您认为高职院校实施“教师改革”时,哪几项是亟需加强的?(多选题)

        • A.教师选拔、聘用、晋升、解聘等相关制度

        • B.教师的绩效考核与奖惩制度

        • C.教师专业化发展的相关制度

        • D.保障教师经济待遇的相关制度

        • E.与教师有关的制度要与教材、教法等改革的制度相呼应、关联或协同

        Q13. 近二年,您教授的课程采用最多的是哪类教材?(单选题)

        • A.国家统编教材

        • B.校企合作开发的新型活页式、工作手册式教材

        • C.自编教材

        • D.其它

        Q14. 您是否有编写过新型活页式、工作手册式、融媒体数字化教材(云教材)?(单选题)

        • A.有参与,担任主编

        • B.有参与,担任参编

        • C.正在参与编写

        • D.没有参与过

        Q15. 您所在学校有否建立完善的教材选编与管理机制:(单选题)

        • A.有

        • B.没有

        • C.不清楚

        Q16. 您所在学校有否开发教材教辅资料方面相关的制度或激励政策?(单选题)

        • A.有

        • B.没有

        • C.不清楚

        Q17. 您认为高职院校"教材改革"应涉及下面哪些方面的内容?(多选题)

        • A.打破学科体系、知识本位束缚,与行业企业共同开发紧密结合生产实际的教材,新工艺、新规范充实进教材内容

        • B.完善教材形态,形成“纸质教材+数字化配套资源”的新形态一体化教材体系,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并开发配套的信息化资源

        • C.推广以在线开放课程为代表的数字化课程,推进“互联网+教育”需求

        • D.建立教材建设和改革相关制度和政策

        • E.与教材有关的制度要与教师、教法等改革的制度相呼应、关联或协同。

        Q18. 您平时教学中采用过下面哪几种教学方法?(多选题)

        • A.问题引导教学法

        • B.分组教学法

        • C.体验式教学法

        • D.理论讲授教学法

        • E.讨论教学法

        • F.练习讲解教学法

        • G.操作演示教学法

        • H.案例教学法

        • I.理实一体化教学法

        • J.其它

        Q19. 您在教学过程中是否广泛使用线上线下混合式教学模式?(单选题)

        • A.广泛使用

        • B.部分使用

        • C.从未使用

        Q20. 您觉得下列哪类培训能帮助自己提升教学能力和水平?(多选题)

        • A.现代教育信息技术应用培训

        • B.课程教学设计培训

        • C.课程教学实施培训

        • D.课程教学反思培训

        • E.课程教学实施方案培训

        • F.其他

        Q21. 您认为课堂教学中提高教学有效性的途径有(多选题)

        • A.优化教学目标

        • B.采用“行动导向教学法”

        • C.在真实或仿真的环境中实施教学

        • D.让学生“做中学、学中做、边做边学、边学边做”

        • E.优化教师的个人素质和修养

        • F.采用最适合学生的教学方法

        Q22. 您是否针对每个教学周期以及不同专业的学生进行教学设计调整?(单选题)

        • A.每学期都进行调整

        • B.偶尔进行调整

        • C.从不进行调整

        • D.没有刻意关注过

        Q23. 您在教学过程中如何了解学生的学习状况与成长需求?(多选题)

        • A.依靠学生课堂教学表现以及课间交流

        • B.依靠自己研究积累以及经验判定

        • C.依靠与其班主任及其他专业教师交流

        • D.依靠课下与学生利用新媒体沟通

        • E.其他

        Q24. 您所教授的班级有多少学生能够在课前、课中和课后积极与老师沟通,讨论学习内容:(单选题)

        • A.80%以上

        • B.50%-80%

        • C.10%-50%

        • D.基本没有

        Q25. 您认为以下哪些可以作为高职院校"教法改革"的切入点?(多选题)

        • A.校企合作、育训结合

        • B.实验、实训、实习等教学环节

        • C. 课程体系设置

        • D.考核评价方式

        • E.充分运用现代信息技术,增进教学内容

        • F.推进虚拟工厂等网络学习空间建设和应用

        • G.其他

        Q26. 您觉得目前高职院校推进“三教”改革过程中存在的突出问题有:(多选题)

        • A.改革后,没有实现“提升学生综合职业能力”这一目标

        • B.管理制度不够完善,尤其是教师、教材、教法三个改革推进中彼此孤立,没有形成协同效应

        • C.因缺乏激励机制,没有有效地激发教师参与“三教”改革的积极性

        • D.其他

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